盖格威支招——幼儿时期如何捕捉孩子的兴趣

古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。从教育心里学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认知、研究获得某种知识的心里特征,是可以推动幼儿求知的一种内在力量。法国著名教育家说道:教学的艺术,不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。教育不是将水桶灌满,而是点燃生命的火焰便是盖格威的教育核心理念。可见兴趣对于孩子一生的生活学习和工作发展影响深远。家长如何高效精准捕捉孩子的兴趣点,可以根据孩子的天赋和不同的性格特征来协助挑选适合的特长发展。

性格内向:适宜益智类

性格内向的孩子通常都有较强大的观察力、耐心和较为严谨的逻辑思维,这类孩子乐于去探索事物之间的关联。对于科创等都是比较适宜的选择。

动手能力强:适宜技能类

动手能力强的孩子一般都是手眼脑协调能力强,并能完成技巧较高的活动,虽然这类活动孩子们经常玩,但通常只有善于思考且执行力强的孩子才能坚持完成任务。陶艺、科创等都是不错的选择。

喜欢穿衣打扮:适宜绘画类

喜欢自己挑选不同穿搭,对于环境和事物有着细致入微地都洞察力。这类孩子有着自己独一无二地审美判断力和决策力,他们对于色彩、图形、线条等构图和空间都比较敏锐,绘画陶艺等也是适宜的。

模仿能力强:适宜表演类

这类孩子每每出场都是手舞足蹈,热情洋溢。人越多的场合,关注度越大的舞台,表现得越活跃,自带“追光灯效应“和”主角光环“。对于这样的孩子,要适时为孩子提供舞台表现机会,用以展示孩子的才能和技艺,从而得到认同和鼓励,增加孩子的自信心。英语戏剧表演,舞蹈,英语角等表演类非常适合拥有这些特点的孩子们。

性格外向:适宜声乐类

性格外向的孩子,对音乐,节奏,韵律和动作都比较敏感。这类孩子的思维模式是由声音带动的,其节奏感和表现力十足,因此,钢琴、古筝、小提琴等都是很好的选择。

运动能力强:适宜大肢体运动类

运动能力强,一般是身体动觉才能比较好,是与生俱来的能力。这类孩子被称为”触觉学习型”。犹如永远无限续航的小马达,总是活力无限,动作协调能力俱佳。参加跆拳道、游泳、花式篮球等运动,有利于消耗他们旺盛的精力,反而更有利于日常学习的专注度。

家长和老师们通过日常观察,尊重幼儿个性,敏锐捕捉幼儿兴趣点,因材施教,寓教于乐,才能最大限度激发幼儿学习热情和创造潜能,让学习成为一种快乐的体验。

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