这次的育儿沙龙主题是——如何培养独立的宝宝
什么方法可以事半功倍的教会孩子去做自己能做的事情？
如何培养孩子的延时满足能力？
如何培养孩子的独立思考能力？
如何巧妙处理孩子的各种要求？
林老师对家长的这些问题通过愉快的讲座，简单明了的阐述了如何培养独立的宝宝，家长们受益匪浅~
我们总喜欢包办孩子的事情，那原因无非就是担心结果、屡教不会，但是包办以后的结果大家有想过吗，后果就是孩子的错过机会、推卸责任，最后换来 埋怨。
行为依赖可以用六步教练技术来解决！
1.为什么做：
一定要给孩子讲清楚为什么，林老师举了他和女儿的例子。林老师喜欢把工作记录到本子上，一天女儿进来要和爸爸一起画画，一看到工作的本子就非要在上面画，林老师给女儿讲有字的纸上是不能绘画的，然后去上了个厕所，回来后，女儿兴高采烈的说现在可以在上面画了！一看原来是用白色彩笔把字全部涂掉了。。。这说明讲清楚为什么是多么的重要，一定要讲清楚！
2.你看我做：
家长自己做不到的事情，请不要要求孩子去做，否则得不得孩子的信任，孩子会对你说的话持怀疑态度，家长一定要言传身教，以身作则！孩子是通过行为来学习的，而不是语言。林老师以教洗手为例子，告诉孩子第一步要如何第二步第三步。。。亲自边做边讲解给孩子。
3.我帮你做：
林老师还是以教洗手为例子，家长一步一步的教，说的哪里，做到哪里。这么小的事情也要教7到10次哦~根据事情难度帮做次数也不同。
4.你帮我做：
一个好的家长一定要会装傻。洗手的时候故意不用香皂，问孩子为什么没有泡沫呢，这个时候孩子就会说妈妈你忘记用香皂了，家长一定要夸奖孩子，下次孩子会主动叫一起洗手！
5.我看你做：
我们都知道自己做一件事情重复三遍肯定印象深刻，但是教别人做一遍呢，你会记得更深，在台上给大家教一遍呢，你需要在之前准备的更多，所以说教是最好的学！学洗手差不多了，家长就应该说孩子都会了，让他自己来，中间步骤如果少了什么，千万不要提示也不要阻止他，全洗完的时候也要表扬孩子做的真棒，然后再说步骤不对或者少了哪步，再告诉他，重–洗！
6.你自己做：
吃饭后叫孩子自己去洗手吧，然后等孩子洗完回来后，家长要说洗的不错，不过还有一点点没干净哦，重–洗！这个时候孩子就会明白原来妈妈要的不是步骤而是要洗干净这个结果！为结果负责，慢慢的孩子会简化洗手步骤，但是依然可以把手洗干净，这就是创造式的学习，而不是机械的模仿，而是把你的知识学成他自己的方法！
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